Exploring The Experience of EFL Student’s Through Campus Teaching Program

Lilianti Ariyani Saalino’, 2025. Mengeksplorasi pengalaman Mahasiswa EFL Melalui Pengajaran Kampus Mengajar (Dibimbing oleh Shilfani, S.Pd.,M.Pd. dan Dr. Roni Pala’biran, M.Pd.)
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengalaman mahasiswa yang mengikuti Kampus Mengajar. Peneliti melakukan penelitian ini menggunakan design Kualitatif, metode purposive sampling dengan teknik wawancara dengan memperoleh data dari 3 mahasiswa Progaram Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Hasil dari penelitian ini adalah Mahasiswa yang mengikuti program Kampus Mengajar mendapatkan pengalaman nyata dalam mengelola kelas dan
menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi siswa. Mereka belajar menciptakan suasana kelas yang kondusif, menangani gangguan dengan bijak, dan membangun komunikasi yang baik dengan siswa. Selain itu, mereka juga
mengembangkan potensi siswa melalui kegiatan-kegiatan non-akademik. Strategi pengajaran yang digunakan bervariasi, namun semuanya bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pemahaman siswa.