PENGARUH MODEL REALISTIK MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II DI UPT SDN 1 GANDANGBATU SILLANAN

Cindy, l2025. Pengaruh model Realistik Mathematics Education (RME) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II di UPT SDN 1 gandangbatu sillanan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh: (1) Reni Lolotandung,S.Pd.,M.Pd. (2) Dr. Harmelia Tulak, S.Psi., M.Psi.
Kata kunci: Realistik Mathematics Education (RME), hasil belajar.
Penelitian lini lbertujuan luntuk lmelihat lpengaruh lmodel lRealistik lMathematics
Education l(RME) l lterhadap lhasil lbelajar lmatematika lsiswa lkelaslII. lPendekatan
yang ldigunakan ldalam lpenelitian lini ladalah lpendekatan lkuantitatif. lPenelitian
ini ltermasuk ldalam ljenis lpenelitian lpre-ekspreriment, ldengan lsampel lkelas lII
yang lberjumlah l10 lsiswa. lData lhasil lpenelitian lkemudian ldianalisis ldengan
menggunakan lteknik lmenggunakan lteknik lanalisis lstatistik lmenggunakan
aplikasi lIMB lSPSS l30 lyang ldiawali ldengan lpengujian lnormalitas ldata ldengan
menggunakan luji lshapiro-wilk. lUji lprasyarat lini lbila lmenunjukkan ldata
berdistribusi lnormal lmaka lakan ldilakukan lpengujian ldengan lmenggunakan
statistik lparametrik lyaitu luji l lpaired lsample ltest l(uji lt). lHasil lpengujian
diperoleh lhasil l0,001, lyang lberarti lnilai lini llebih lkecil ldari lstandar lsignifikansi
yaitu l0,05 latau l0,001<0,05. lDikatakan lbahwa lmodel lrealistik lmathematics
education l(rme) lberpengaruh lsignifikan luntuk lmeningkatkan lhasil lbelajar
perkalian lsiswa lkelaslII.