Penerapan Teknik Gamifikasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III UPT SDN 6 Makale Selatan

Dewi, 2025: Penerapan Teknik Gamifikasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III UPT SDN 6 Makale Selatan. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh: (1) Hendrik, S.Pd., M.Pd. (2) Trivena, S.Pd., M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan teknik gamifikasi pada siswa kelas III UPT SDN 6 Makake Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tinadakan kelas (PTK) yang terdiri dari siklus I dan II yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika pada kelas III UPT SDN 6 Makale
Selatan melalui teknik gamifikasi. Adapun hasil yang didapatkan yaitu pada siklus I mendapatkan rata-rata persentase angket sebesar 67,57% dan termasuk dalam kualifikasi tinggi, namun belum memenuhi target penelitian maka dilanjutkan pada siklus II yang mendapatkan persentase 84,18% dan termasuk dalam kualifikasi sangat tinggi. Jadi adanya peningkatan rata-rata persentase angket dari siklus I ke siklus II sebesar 16,61%. Kesimpulan dari penelitian ini
bahwa melalui teknik gamifikasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III UPT SDN 6 Makale Selatan.
Kata kunci: teknik gamifikasi, motivasi belajar.