PENERPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA NUMERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS II UPT SDN 2 BONGGAKARADENG

Monang, Lisna 2025. Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Melalui
Penerapan Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Numerasi Pada
Pembelajaran Matematika Kelas II SDN 2 Bonggakaradeng. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Pembimbing 1 Eky
Setiawan Salo dan Pembimbing 2 Marchelina Rante.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Teams Games Tournament, Media Papan
Ular Tangga Numerasi, pembelajaran matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berhitung siswa
kelas II UPT SDN 2 Bonggakaradeng melalui Pembelajaran Teams Games
Tournament berbantuan Media Ular Tangga Numerasi. Penelitian ini
menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara, tes dan
dokumentasi. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu
menggunakan rubrik penilaian dari hasil tes siklus I dan siklus II, serta data hasil
observasi. Data yang terkumpul dianalisis kualitatif. Hasil penelitian yang
diperoleh adalah kemampuan berhitung siswa menunjukkan bahwa skor rata-rata
kemampuan berhitung siswa pada mata pelajaran Matematika kelas II UPT SDN
2 Bonggakaradeng terjadi peningkatan kemampuan berhitung secara individu
dilihat dari nilai rata-rata kemampuan berhitung siklus I sebesar 65,60 dan siklus
II meningkat menjadi 89,80. Hasil observasi siklus I diperoleh nilai rata-rata guru
sebesar 61,84% dan siklus II sebesar 86,18% sedangkan hasil observasi siklus I
diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 57,89% dan siklus II sebesar 84,20%.