PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II DI UPT SDN 3 MALIMBONG BALEPE

Appulembang Buli Janria 2025. Penerapan Model Pembelajaran Student Teams
Achievement Division (STAD) Berbantuan Media Permainan Congklak
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas II di UPT SDN 3
Malimbong Balepe, Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh (1) Sefrin S.Tangkearung. S.Pd.,
M.Pd. dan (2) Irene Hendrika R. S.Psi., M.Psi.
Kata kunci: Model pembelajaran STAD, congklak, hasil belajar matematika,
penjumlahan, kelas II sekolah dasar.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan pada
pembelajaran matematika di kelas II UPT SDN 3 Malimbong Balepe, yaitu
rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
hasil belajar siswa kelas II UPT SDN 3 Malimbong Balepe melalui penerapan
model STAD berbantuan media permainan congklak. Jenis penelitian yang
dilakukan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus,
setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan dan setiap siklus meliputi tahap yaitu:
(a) Perencanaan, (b) Tindakan (c) Observasi, dan (d) Refleksi. Sumber data dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II yang terdiri dari 11 perempuan dan 10
laki-laku pada semester ganjil Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes hasil belajar, dan
dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa model STAD berbantuan
media permainan congklak dapat meningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas II
UPT SDN 3 Malimbong Balepe. Hal ini dapat dilihat pada hasil tes formatif
siswa. Nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu 62,23% dan mengalami
peningkatan pada siklus II yang mencapai nilai rata-rata siswa 80,23% dengan
kategori B. berdasarkan penelitian yang dilaksanakan selama II siklus dapat
disimpulkan bahwa dari penerapan model STAD berbantuan media permainan
congklak dapat meningkatkan hasil belajar siswa.