Syiefi, Syiefi (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV UPT SDN 14 BITTUANG KABUPATEN TANA TORAJA. Diploma thesis, Universitas Kristen Indonesia Toraja.
![[thumbnail of Halaman Judul]](https://repo.ukitoraja.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (1MB)
Text (Bab 1)
BAB I.pdf
Download (195kB)
Text (Bab 2)
BAB II.pdf
Download (280kB)
Text (Bab 3)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (300kB)
Text (Bab 4)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (354kB)
Text (Bab 5)
BAB V.pdf
Download (169kB)
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Download (211kB)
Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Download (3MB)
Abstract
SYIEFI, 2025. Penerapan Model Pembelajaran Team Quiz Untuk Meningkatkan
Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas
IV UPT SDN 14 Bittuang Kabupaten Tana Toraja. Skripsi Pembimbing I Trivena,
S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Dr. Topanus Tulak, S.Si., M.Pd. Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Kata kunci : Model Pembelajaran Team Quiz, Keterampilan Kolaborasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model
pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV UPT SDN 14 Bittuang Kabupaten
Tana Toraja. Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagi Guru,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran yang
aktif dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa. (2) Bagi Siswa, dengan
menerapkan model pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan keterampilan
kolaborasi siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan dapat meningkatkan
kerja sama siswa dalam belajar. (3) Bagi Sekolah, melalui penelitian ini, diharapkan
dapat membantu sekolah sebagai lembaga pendidikan formal dalam upaya
meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga tujuan pendidikan yang diharapkan
oleh sekolah dapat tercapai secara optimal. (4) Bagi Peneliti, memberikan bekal
bagi peneliti/calon guru untuk siap melaksanakan tugas sesuai kebutuhan di
lapangan nantinya dan untuk menambah pengetahuan dan wawasan bagi peneliti.
Hipotesis dalam penelitian ini yaitu jika model pembelajaran Team Quiz
diterapkan dengan baik, maka keterampilan kolaborasi siswa kelas IV UPT SDN
14 Bittuang, Kecamatan Bittuang, Kabupaten Tana Toraja akan meningkat. Jenis
Penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dan
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Penerapan model pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan
keterampilan kolaborasi siswa kelas IV UPT SDN 14 Bittuang Kabupaten Tana
Toraja. Ketuntasan keterampilan kolaborasi siswa pada siklus I yaitu 60,75%
dengan kualifikasi cukup (C) dan siklus 2 mengalami peningkatan menjadi 84%
dengan kualifikasi Baik (B).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Unnamed user with username perpustakaan1_1 |
| Date Deposited: | 31 Jul 2026 06:42 |
| Last Modified: | 31 Jul 2026 06:42 |
| URI: | https://repo.ukitoraja.ac.id/id/eprint/1661 |
Actions (login required)
- View Item