PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SD KRISTEN ANUGRAH MALANGO’

ELMAYANTI, 2025. Penerapan Model Picture And Picture Berbantuan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II SD Krsiten Anugrah Malango’. SKRIPSI. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Toraja, Dibimbing Oleh (1) Irene Hendrika R., S.Psi., M.Psi. dan (2) Marchelina Rante, S.H., M.H.
Kata Kunci: Membaca Permulaan, Model Picture and Picture, Media Flashcard.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II SD Kristen Anugrah Malango’. Hal ini disebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor guru dan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Kristen Anugrah Malango’. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK) yang merupakan penelitian berdaur ulang/siklus, yang meliputi tahapan: perencanaan, tindakan , observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Adapun tahapan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, meliputi: menelaah data, mereduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data bahwa penerapan model picture and picture berbantuan media flashcard dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Kristen Anugrah Malango’. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada siklus I, yakni 61,53 dengan ketuntasan 38,46% pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai 82,69 dengan ketuntasan 84,62%, sehingga dapat diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa sudah
mencapai KKTP yang ditentukan oleh sekolah yaitu 70.