PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SDN 4 TALLUNGLIPU

Donal. 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Berbantuan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Pkn siswa kelas IV SD Negeri 4 Tallunglipu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen
Indonesia Toraj, Dibimbing Oleh”. (1) Benyamin Salu, S.Pt., M.Pd. (2) Dr. Lutma R. Allolinggi, SE., M.Pd.
Kata Kunci: Hasil belajar, Picture and Picture, PKn
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri 4 Tallunglipu. Desain yang digunakan dalam
penelitian ini adalah nonequivalent kontrol group design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 4 Tallunglipu yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IVA berjumlah 22 siswa dan Kelas IVB berjumlah 20 siswa, diambil menggunakan nonrobability sampling yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Instrument penelitian yang digunakan yaitu soal pilihan ganda dan lembar keterlaksanaan pembelajaran berbantuan dengan program siap pakai yaitu Statistic Product and Service Solution (SPSS). Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture berbantuan media uadio visual terdapat pengaruh dibandingkan
pembelajaran menggunakan metode konvensional dalam upaya meningkatkan hasil belajar PKn siswa SD Negeri 4 Tallunglipu. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture berbantuan media audio visual pada Kelas eksperimen (IVA) dengan kelas kontrol (IVB) di SD Negeri 4 Tallunglipu.