PENGARUH PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Dian Novitasari Jaban. (221113007). Pengaruh Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa.`Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Sarjana Universitas Kristen Indonesia Toraja.
Pembimbing: (I) Dr. Inelsi Palengka, M.Pd; Pembimbing (II) Dr. Selvi Rajuaty Tandiseru,S.Pd., M.Sc.
Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini metode yang di gunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian quasi eksperimen nonequivalent control grup design. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIIA dan VII B UPT SMP Negeri 1 Malimbong Balepe. Instrument
yang digunakan pada penelitian ini adalah instrument tes. Teknik analisis dat menggunakn SPSS 22.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII UPT SMP Negeri 1 Malimbong Balepe’ pada materi garis dan sudut. Hal ini terlihat
pada kelas eksperimen dari peningkatan rerata hasil tes pretest sebesar 26,53 meningkat menjadi 80,47 pada posttest. Pada kelas kontrol dari peningkatan rerata hasil tes pretest 21,43 meningkat menjadi 75,27pada posttest. Sedangkan pada uji homogenitas nilai sig (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05. Hasil ini menunjukan adanya perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, YouTube, Hasil Belajar.