PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN STORYBOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS III DENGAN MENERAPKAN PROJECT BASED LEARNING DI UPT SDN 4 MAKALE UTARA

AGNES, 2025, Penggunaan Media Pembelajaran Storyboard untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Ipas pada Siswa Kelas III dengan Menerapkan Project Based Learning Di UPT SDN 4 Makale Utara
Kata kunci : Hasil belajar, storyboard , project based learning
Belajar merupakan kebutuhan pada zaman sekarang yang tidak bisah dipisahkan dari kehidupan manusia. Dalam prosesnya ada banyak faktor yang menjadi tantangan untuk keberhasilan tersebut. Keberhasilan peserta didik diperluhkan pendidik yang mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, bervariasi, dan kreatif terutama dalam peggunaan media pembelajaran, yang dipadukan dengan model pembelajaran .
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IIIb UPT SDN 4 Makale Utara melalui media pembelajaran storyboard dengan menerapkan project based learning. Populasi penelitian terdiri dari 23 peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan jenis penelitian bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan
observasi,wawncara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar pada akhir siklus I dan siklus II serta data hasil observasi. Data yang terkumpul dianalisis kuantitatif dan diananlisis kualitatif.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah hasil belajar siswa menunjukkan bahwa skor rata-rata hasil belajar IPAS pada bab 7 UPT SDN 4 Makale Utara terjadi peningkatan dilihat dari nilai rata-rata siklus I yaitu sebesar 61, 30% dan siklus II
meningkat menjadi 81, 73%. Pembelajaran dengan penggunaan media storyboard menggunakan project based learning selain dapat meningkatkan hasil belajar, juga dapat meningkatkan rasa ingin tahu, kerja sama antar tim dalam kelompok, serta
dapat menimbulkan rasa percaya diri.