PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 RANTEPAO

Resti Maitiara Padatuan, 2024. Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Rantepao. Skripsi, Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh Ervianti, S.Pd., M.Pd selaku pebimbing 1 dan Hasni, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing 2.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 1 Rantepao. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental desain Nonequivalent Control Design. Sampel pada penelitian ini berjumlah 64 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes objektif dalam bentuk pilihan ganda. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil uji hipotesis hasil perhitungan nilai sig.
(2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan H₁ diterima, yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.
Kata kunci : Model Pembelajaran TGT(Teams GamesTournament), Hasil Belajar Siswa