PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IV SDN 2 SOPAI

PUTRI, NIKE LESTHARI, 2024. Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SDN 2 Sopai. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh (1) Reni Lolotandung, S.Pd., M.Pd dan (2) Marcheline Rante, S.H., M.H.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Team Games Tournament, Media Gambar, dan Hasil Belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKN siswa dalam penerapan model pembelajaran team games tournament. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 pertemuan. Setiap siklus
dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini mengacu pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang sudah ditentukan untuk siswa kelas IV SDN 2 Sopai. Pada pelaksanaan tindakan siklus I, dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 21 siswa, 8 siswa yang sudah mencapai KKTP dengan persentase 38% ketuntasan dan sebanyak 13 siswa yang belum mencapai nilai KKTP dengan
persentase 62% ketidak tuntasan. Pada pelaksanaan tindakan siklus II, siswa yang memperoleh nilai mencapai KKTP sebanyak 17 siswa dengan persentase ketuntasan 81%, sementara 4 siswa yang belum mencapai nilai KKTP dengan
persentase 19% ketidak tuntasan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dalam penerapan model pembelajaran team games tournament berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Sopai.