KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BONGGAKARADENG MEMAHAMI GAYA BAHASA PERBANDINGAN

Nengsi Pasang Allo (2024) Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng Memahami Gaya Bahasa Perbandingan sesuai dengan pedoman majas bahasa Indonesia (Dibawah bimbingan Drs. Simon Ruruk, M.Hum dan Drs. Yakob Tangdibiri, M.Pd ).
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mendiskripsikan kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng memahami gaya bahasa perbadingan, (2) untuk mengetahui faktor-faktor apakah yang menyebabkan kemampuan/kebelummampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng memahami gaya bahasa perbandingan.
Manfaat hasil penelitian ini adalah : (1) sebagai bahan masukan bagi pikah sekolah tentang kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng memahami gaya bahasa perbandingan. (2) sebagai bahan bagi pihak yang ingin
mengetahui tentang kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng memahami gaya bahasa perbandingan. (3) sebagai bahan masukan bagi penulis sendiri tentang majas gaya bahasa perbandingan sesuai pedoman dengan majas
gaya bahasa perbandingan.
Populasi penelitian ini berjumlah 16 siswa, sampel dalam penelitian ini diambil 100% dari jumlah populasi. Dengan demikian maka sampel penelitian ini berjumlah 16 orang siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini adalah
total sampling artinya semua populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data melalui tes dan angket. Tes digunakan untuk mengukur kemampuan siswa kelas VII
SMP Negeri 2 Bonggakaradeng memahami gaya bahasa perbandingan sesuai dengan pedoman umum majas bahasa Indonesia, sedangkan angket digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kemampus/ketidakmampuan
siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng memahami gaya bahasa perbandingan.
Pengukuran variabel adalah : jika 85% jumlah sampel atau 14 siswa yang memperoleh nilai 7,5 ke atas maka siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng dianggap mampu memahami majas gaya bahasa perbandingan sesuai dengan pedoman umum majas gaya bahasa Indonesia sebaliknya jika kurang dari 85% atau
kurang dari 14 siswa memperoleh nilai 7,5 maka siswa di anggap kurang mampu memahami gaya bahasa perbandingan sesuai dengan pedoman umum majas gaya bahasa Indonesia.
Berdasarkan hasil tes penelitian menunjukkan bahwa ada 35% siswa sampel atau 6 orang siswa memperoleh nilai 7,5 ke atas. Sedangkan standar yang ditetapkan adalah 85% siswa sampel atau 14 siswa sampel yang memperoleh nilai 7,5.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng belum mampu memahami gaya bahasa perbandingan sesuai dengan pedoman umum majas bahasa Indonesia dan menerima hipotesis yang
mengatakan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bonggakaradeng mampu memahami gaya bahasa perbandingan.