PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN KANTONG BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 2 UPT SDN 11 MAKALE

Monalisa,2025, Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media
Pembelajaran Kantong Bilangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II UPT SDN 11 Makale.”
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan dibimbing oleh dosen (1) Weryanti Laen
Langi, S.Pd., M.Pd sebagai dosen pembimbing I dan (2)Yohanis
Padallingan S.Pd., M.Pd. sebagai dosen pembimbing II
Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Media Kantong Bilangan, Hasil
Belajar Matematika
Penelitian ini mengkaji Penerapan Model Problem Based Learning
Media Berbantuan Kantong Bilangan untuk Menigkatkan Hasil Belajar Pada Mata
Pelajaran Matematika Kelas 2 UPT SDN 11 Makale. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan masingmasing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahapan perencanaan,
pelaksanaan,obervasi dan refleksi.Subjek penelitian ini menggunakan lembaran
observasi untuk memperoleh gambaran langsung tentang aktivitas belajar siswa
dan guru melalui penerapan pembelajaran dengan menggunakan model problem
based learning berbantuan media kantong bilangan dan tes untuk mengetahui
hasil belajar siswa. Data dari penelitian ini adalah hasil tes siswa yang
berhubungan dengan meningkatkan hasil siswa.Hal ini dapat dilihat dari hasil
penelitian yang diperoleh yang ditunjukkan dengan nilai tes akhir pada I dengan
niali rata-rata 59,06 dan pada siklus II diperoleh nilai rata -rata 87,13 pada tes
akhir yang dilaksanakan