ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI UPT SDN 1 SANGALLA SELATAN

Parante Saputra Arlan. 2025.Analisis strategi guru dalam meningkatkan disiplin
siswa di UPT SDN 1 Sangalla Selatan, kecamatan Sangalla Selatan,
Kabupaten Tana Toraja. Skripsi pada program studi PGSD Universitas
Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh (I) Trivena, S.Pd., M.Pd (II) Dr.
Susanna Vonny N. Rante, ST., M.Pd
Kata Kunci: Strategi guru dalam meningkatkan disiplin siswa di UPT
SDN 1 Sangalla Selatan
Disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam membentuk karakter dan
keberhasilan belajar siswa di sekolah dasar. Namun, pada praktiknya masih sering
dijumpai siswa yang kurang mematuhi aturan, tidak mengelola waktu dengan baik,
dan kurang menunjukkan sikap tanggung jawab. Kondisi ini menuntut peran guru
dalam merancang dan menerapkan strategi yang tepat untuk meningkatkan
kedisiplinan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam
meningkatkan disiplin siswa di UPT SDN 1 Sangalla Selatan. Penelitian
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi
data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa guru menerapkan beberapa strategi, antara lain: pemberian teladan melalui
kedisiplinan guru, penerapan aturan kelas secara konsisten, pemberian penghargaan
dan hukuman, serta penguatan komunikasi dengan orang tua. Strategi-strategi ini
terbukti mampu meningkatkan kepatuhan siswa terhadap aturan, kehadiran yang lebih
teratur, serta peningkatan tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran.
Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru tidak hanya sebagai
pengajar, tetapi juga sebagai teladan dan pembimbing dalam membentuk karakter
disiplin siswa sejak dini.