MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS II DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SEMPOA ARITMATIKA DI UPT SDN 2 REMBON, KECAMATAN REMBON KABUPATEN TANA TORAJA

Selfrianti Buttu La’bi, 2025 Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa
Kelas II Dengan Menggunakan Media Sempoa Aritmatika di UPT
SDN 2 Rembon Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja.
Skripsi pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univeristas Kristen Indonesia Toraja.
Skripsi. Dibimbing oleh: (1) Dr Lutma Ranta A, S.E., M.Pd dan (2)
Novalia Sulastri, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Berhitung, Media Sempoa Aritmatika
Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan berhitung siswa kelas
II di UPT SDN 2 Rembon. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yaitu guru dan
siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa
kelas II di UPT SDN 2 Rembon melalui penggunaan media sempoa aritmatika.
Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus yang meliputi tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data
terdiri dari tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berhitung siswa. Pada
siklus I, hanya 3 siswa (15,78%) yang mencapai nilai KKTP yaitu (>70),
sementara pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 17 siswa
(89,47%). Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan media sempoa aritmatika
efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas II. Dengan
demikian, media sempoa aritmatika dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran
matematika untuk meningkatkan keterampilan berhitung siswa sekolah dasar.