PERAN GURU PENGGERAK DALAM IPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI UPT SDN 3 MAKALE

Pemi. 2025. Peran Guru Penggerak Dalam Implementasi Kurikulum
Merdeka di UPT SDN 3 Makale. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UKI
Toraja. Dibimbing oleh (1) Hakpantria dan (2) Eky Setiawan Salo.
Kata Kunci: Peran, Guru penggerak, Implementasi, kurikulum merdeka
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru
penggerak dalam implementasi kurikulum merdeka di UPT SDN 3 Makale
Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kehadiran guru yang
kompeten menjadikan sekolah tersebut berkualitas dengan penggunaan
kurikulum merdeka guru diharapkan mampu untuk mendesain pembelajaran
yang menyenangkan sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka sehingga
dengan kehadiran guru penggerak di sekolah diharapkan peranannya mampu
menciptakan pembelajaran sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka. Jenis
Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan
pendekatan kualitatif yang dilakukan di UPT SDN 3 Makale tahun 2025,
subjek penelitian ini adalah guru penggerak dengan jumlah 6 orang, siswa
dengan jumlah 2 orang, guru sebanyak 3 orang dan 1 kepala sekolah.
Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik
analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan menarik
kesimpulan.
Hasil penelitian tentang peran guru penggerak dalam implementasi
kurikulum merdeka di UPT SDN 3 Makale adalah terdapat 5 peran guru
penggerak dalam implementasi kurikulum merdeka. Pertama, guru penggerak
berperan sebagai penggerak komunitas sekolah, kedua guru sebagai agen
perubahan, Ketiga, guru penggerak sebagai pencipta wadah diskusi dan
kolaborasi, Keempat, guru penggerak menciptakan pembelajaran yang
menyenangkan, dan yang kelima yaitu, guru penggerak sebagai motivator
dalam kelas. Dengan demikian kesimpulan dari penelitian ini adalah
kehadiran guru penggerak di UPT SDN 3 Makale memiliki 5 peran yang
mana hal tersebut mampu menjadikan sekolah berkualitas dengan
penggunaan kurikulum merdeka, mampu mendesain dan mencipakan
pembelajaran yang menyenangkan sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka.