PENERAPAN MEDIA SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV DI UPT SDN 13 GANDANGBATU SILLANAN

Sule, Arnal.2025 Penerapan media scramble untukmeningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV di UPT SDN 13 Gandangbatu Sillanan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmi Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh pembimbing 1. Eky Setiawan Salo dan pembimbing 2. Mersilina L. Patintingan.
Kata Kunci : Media Scramble, Hasil Belajar, dan Bahasa Indonesia Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar bahasa Indonesia. Hal ini disebabkan karena kurangnya guru kurang menggunakan model pembelajaran atau media pembelajaran yang menarik sehingga siswa kurang semangat dalam proses pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan Tindakan, Observasi dan Refleksi. Data dalam penelitian ini diperoleh terhadap kegiatan selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan pada siklus I rata-rata yang diperoleh siswa adalah 78% yang masuk ke dalam kategori baik, pada siklus II rata-rata yang
diperoleh siswa adalah 87,4% masuk dalam kategori sangat baik. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media scramble siswa mengalami peningkatan dalam hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media scramble dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV diUPT SDN 13 Gandangbatu Sillanan.