PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SBDP SISWA KELAS V UPT SDN 4 MALIMBONG BALEPE’

Agustina Putri 2025. Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantuan media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SBDP Siswa Kelas V UPT SDN 4 Malimbong Balepe’ . Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh (1) Dr. Harmelia Tulak, S.Psi., M.Psi.dan (2) Dr. Theresyam Kabanga’, S.Pd.,M.Pd.
Kata kunci: Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Audio visual, Hasil Belajar.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah dengan penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantuan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar SBDP siswa kelas V UPT SDN 4 Malimbong Balepe’ Kabupaten Tana Toraja. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar SBDP siswa kelas V UPT SDN 4 Malimbong Balepe’ Kabupaten Tana Toraja melalui penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantuan
media Audio Visual. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu jika model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantuan media Audio Visual diterapkan, maka hasil belajar
SBDP siswa kelas V UPT SDN 4 Malimbong Balepe’ Kabupaten Tana Toraja meningkat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas.
Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V UPT SDN 4 Malimbong Balepe’ Kabupaten Tana Toraja melalui penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantuan media Audio Visual. Adapun hasil belajar pada siklus I yaitu 55% siswa yang mencapai KKTP yakni 65, dengan rata-rata hasil belajar siswa berkisar 62,25 dan meningkat pada siklus II yaitu 90% siswa yang mencapai KKTP dengan rata-rata hasil belajar siswa berkisar 77,5. Dengan demikian, kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V UPT SDN 4 Malimbong Balepe’ Kabupaten Tana Toraja.