KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 TANA TORAJA

Yustin Paliling (2025). Kompetensi Kepribadian Guru Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Tana Toraja. Di bawah bimbingan dosen pembimbing I Dr. Berthin Simega, S.S., M.Pd dan dosen pembimbing II Dr. Elisabet Mangera, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kompetensi kepribadian guru Bahasa Indonesia terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tana Toraja. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kompetensi kepribadian guru dalam hal komunikasi, pengelolaan kelas, dan kedekatan emosional dapat memengaruhi motivasi belajar siswa. Penelitian ini juga berupaya mengidentifikasi bagaimana aspek-aspek tersebut berkontribusi dalam menciptakan suasana pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat dan partisipasi siswa dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang diberikan kepada siswa dan rekan kerja guru yang diteliti, serta hasil observasi terhadap interaksi guru dan siswa selama proses pembelajaran. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan hubungan kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa di kelas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru, termasuk kemampuan komunikasi yang efektif, pengelolaan kelas yang baik, serta kedekatan emosional dengan siswa, berpengaruh positif terhadap motivasi belajar
siswa. Guru yang mampu mengelola kelas dengan baik, berkomunikasi secara terbuka, dan memberikan perhatian emosional dapat menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan mendukung peningkatan motivasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan
meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata kunci : kompetensi kepribadian, motivasi belajar, siswa dan pendidikan.