PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V UPT SDN 12 MAKALE

Angelina Burhasan, 2024. Penggunaan Media Video pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas V UPT SDN 12 Makale, dibimbing oleh 1) Hasni, S.Pd., M.Pd. 2) Drs. I Ketut Linggih, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa di UPT SD 12 Makale. Penelitian ini studi eksperimen One Group Pre-test Post-test Design dengan
pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan kelas eksperimen. Tempat penelitian di UPT SD 12 Makale.Teknik pengumpulan data, observasi, Tes dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data, instrumen penelitian dan uji persyaratan instrumen tes. Uji peryaratan instrumen tes yaitu diperolah dari hasil belajar siswa dari instrumen soal prettest dan posttest, maka hasil dari uji validitas dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai rtabel 0,4438 dan uji relibilitas cronbach’s alpha 0,912 maka nilai cronbach’s alpha 0,912 > 0,4438 sehingga dapat disimpulkan bahwa 20 item pertanyaan instrumen tersebut realiabel. Teknik
analisis data deskriptif dan statistik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakuakan, dapat dilihar dari hasil uji hipotesis (uji t) yang diperoleh ada peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media video pembelajaran yang dapat dibuktikan dengan nilai sig. 0,000, dimana nilai signifikan 0,000< 0,05 maka ha diterima dan ho ditolak maka terdapat peningkatan hasil belajar menggunakan media video pembelajaran di UPT SDN 12 Makale. Saran penelitia berharap agar dapat memberikan manfaat bagi peneliti selanjutnya.
Kata Kunci : Video Pembelajaran, Hasil Belajar Siswa