PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 SESEAN.

Lembang, Alfrida 2024, '' Pengaruh Model Pembelajaran PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Sesean ''. Dibimbing oleh Hasni, S.Pd.,M.Pd, Anna Pratiwi, S.Pd.,M.Pd.
Kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran Problem Based Learning disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang tidak efektif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap nhasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII SMP Negeri 1 Sesean. Jenis penelitian digunakan adalah penelitian kuantitaif dengan menggunkan desain penelitian Quasi eksperimen yang dilakukan di SMP Negeri 1 Sesean. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sesean dengan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 59 siswa dengan menggunakan Purposive Sampling.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian digunakan yaitu tes dengan jumlah soal sebanyak 20 item. Hasil uji validasi soal menunjukkan 18 item soal dinyatakan valid dan 2 item soal dinyatakan tidka valid, selanjtnya menunjukkan 18 item soal diuji realibitasnya dan diperoleh hasil 0,795. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan nilai sif. 2 (taild) sebesar 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 di terima, ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model problem based learning pada mata pelajaran bahasa indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sesean.
Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Hasil Belajar.