PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPAS KELAS V UPT SDN 06 MAKALE UTARA

Songgo Ruth Triliani, Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V UPT SDN 06 Makale Utara Kabupaten Tana Toraja. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yaitu guru dan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V UPT SDN 06 Makale Utara Kabupaten Tana Toraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas atau berdaur ulang yang terdiri dari perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini ialah hasil tes siswa dan lembar observasi guru dan siswa yang berhubungan
dengan meningkatnya hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang diperoleh yang ditunjukkan dengan nilai akhir tes pada siklus I dengan
persentase ketuntasan 55% dan pada observasi guru siklus I pertemuan I persentase 57%, siswa siklus I pertemuan I persentase 42%. Guru siklus I pertemuan II persentase 59%, siswa siklus I pertemuan II 57%. Guru siklus I pertemuan III persentase 73%, siswa siklus I pertemuan III 62%. dan pada siklus II diperoleh persentase ketuntasan 89% pada tes akhir yang dilaksanakan dan pada observasi guru siklus II Pertemuan I persentase 75%, siswa siklus II pertemuan II
persentase 71%. Guru siklus II pertemuan II persentase 79%, siswa siklus II pertemuan II 75%. Guru siklus II pertemuan III persentase 86%, siswa siklus II pertemuan III persentase 84%.
Kata Kunci: Media Pop Up Book, Hasil Belajar Siswa