Patandianan, Melisa (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD BERBASIS AUGMENTED REALITY PADAMATA PELAJARAN IPA KELAS VIII SMP NEGERI 1 RANTETAYO. Diploma thesis, UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA TORAJA.
HALAMAN JUDUL.pdf
Download (970kB)
BAB I.pdf
Download (268kB)
BAB II.pdf
Download (431kB)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (518kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (771kB)
BAB V.pdf
Download (218kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (211kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)
Abstract
Melisa Patandianan, 2025, Pengembangan media pembelajaran flash card berbasis
augmented reality pada mata Pelajaran IPA kelas VIII SMP Negeri 1 Rantetayo.
Pembimbing I Drs. I. Ketut Linggih, M.Pd pembimbing II Hasni, S.Pd., M.Pd.
Penelitian dan pengembangan ini dilakukan di SMP Negeri 1 Rantetayo, pada mata
Pelajaran IPA kelas VIII materi struktur bumi dan perkembangannya. Pengembangan ini
dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan sumber belajar yang interaktif dan sesuai dengan
perkembangan teknologi dikarenakan kegiatan pembelajaran belum mengoptimalkan
penggunaan media serta menginovasikannya dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu,
peneliti mengembangkan suatu media pembelajaran berbasis augmented reality yaitu
media yang menggabungkan dunia nyata dan virtual secara real time. Tujuan peneliti
untuk mendeskripsikan kebutuhan pengembangan media, desain pengembangan media
dan Tingkat validitas serta kepraktisan media.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and
Development) dengan menggunakan model Four-D (Define, Design, Development,
Disseminate). Pada tahap define, dilakukan observasi dan wawancara untuk menganalisis
kebutuhan guru dan siswa. Tahap design melibatkan pengumpulan material serta
perancangan media. Tahap development mencakup pembuatan produk,validitas ahli
media dan materi serta uji coba kepraktisan media.
Hasil validasi media pembelajaran flash card berbasis augmented reality oleh
validator ahli media masuk dalam kategori “Valid” dengan nilai persentase 70%, hasil
validator ahli materi masuk kedalam kategori “Valid” dengan nilai persentase 66,66%.
Berdasarkan dari uji coba kepraktisan media dari guru dan siswa masuk dalam ketegori
“Sangat praktis” dengan nilai persentase dari responden guru 100% dan penilaian
kepraktisan siswa dengan nilai persentase 90,12% sehingga media pembelajaran yang
dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: Pengembangan, Media flash card, Augmented reality
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with username perpustakaan1_1 |
| Date Deposited: | 27 Oct 2026 07:20 |
| Last Modified: | 27 Oct 2026 07:20 |
| URI: | https://repo.ukitoraja.ac.id/id/eprint/1820 |

