Asriani, Asriani (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA WORD WIDE TELESCOPE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VI SDN 4 MAKALE UTARA. Diploma thesis, UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA TORAJA.
HALAMAN JUDUL.pdf
Download (583kB)
BAB I.pdf
Download (271kB)
BAB II.pdf
Download (395kB)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (310kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (335kB)
BAB V.pdf
Download (195kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (172kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (8MB)
Abstract
Asriani, 2025. Penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan media Word
Wide Telescope untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas VI SDN 4 Makale
Utara. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh: (1) Sefrin S.
Tangkearung, S.Pd., M.Pd dan (2) Reni Lolotandung, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci: Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Word Wide Telescope,
hasil belajar, IPAS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan
Sosial (IPAS) siswa kelas VI SDN 4 Makale Utara melalui penerapan model pembelajaran
Inkuiri Terbimbing berbantuan media Word Wide Telescope Permasalahan yang melatar
belakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa, di mana dari 22 siswa terdapat
13 siswa yang memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
70. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam
beberapa siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model
pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan media Word Wide Telescope untuk meningkatkan
hasil belajar siswa di kelas VI SDN 4 Makale Utara. Hal ini dapat dilihat pada perolehan nilai
pada siklus I hanya 4 Siswa (18,18%) pada kategori sangat baik, 5 siswa (22,73%) pada
kategori baik, 10 siswa (45,45%) pada kategori cukup dan 3 siswa (13,64%) pada kategori
kurang, dengan nilai rata-rata 60 dengan presentase ketuntasan 40,91%. Pada siklus II
mengalami peningkatan dimana terdapat 19 siswa (59,09%) pada kategori sangat baik, dan 3
siswa pada kategori cukup, dengan nilai rata-rata 82,72 dengan presentase ketuntasan 86,36%
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inkuiri Terbimbing
berbantuan media Word Wide Telescope efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa
kelas VI.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Unnamed user with username perpustakaan1_1 |
| Date Deposited: | 31 Aug 2026 02:30 |
| Last Modified: | 31 Aug 2026 02:30 |
| URI: | https://repo.ukitoraja.ac.id/id/eprint/1741 |

