PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 14 BITTUANG

Tawaran, Pebri 2025. Penggunaan Pembelajaran Pop Up Book Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 14 Bittuang. Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing Oleh (1) Hakpantria, S.Pd., M.Pd.
Dan (2). Mersilina L. Patintingan,S,S., M.Pd.
Kata Kunci: Media pembelajaran Pop Up Book, Motivasi Belajar
Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar siswa karena
motivasi merupakan hal yang sangat penting untuk meningkatkan prestasi belajar
siswa. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di SDN 14 Bittuang pada bulan januari
2025. Metode penelitian ini menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang
terdiri dari dua siklus, dan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi. Tanpa memotivasi yang kuat, siswa menjadi kurang
bersemangat dalam proses pembelajaran.
Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa maka digunakan media
pembelajaran Pop Up Book yang akan menjadikan siswa lebih termotivasi untuk
belajar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah motivasi belajar siswa
akan meningkat setelah menggunakan media pembelajaran Pop Up Book pada
siswa kelas IV. Subjek penelitian ini adalah siswa siswa kelas IV SDN 14 Bittuang
pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 13 siswa. Adapun
hasil yang didapatkan pada siklus I dengan hasil sebesar 38,46 % kategori rendah
atau belum tuntas, sehingga penelitian dilanjutkan pada siklus II dan mendapatkan
hasil sebesar 84,61% dengan kategori sangat tinggi (Tuntas) . Kesimpulan dari
penelitian Penggunaan Media Pembelajaran Pop Up Book dapat Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa