PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN MOVIE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS 3 UPT SDN 9 MAKALE

Pasa’, Melda Indriani Minggu. 2025.” Penerapan Model Discovery Learning
Berbantuan Media Pembelajaran Movie Learning Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar IPAS Kelas 3 UPT SDN 9 MAKALE”. Skripsi Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKI
Toraja. Dibimbing oleh (1) Reni Lolotandung S.Pd., M.Pd.dan (2) Dr.Theresyam
Kabanga’ S.Pd.,M.Pd.
Kata kunci: Discovery Learning, Movie Learning, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran discovery
learning berbantuan media pembelajaran movie learning untuk meningkatkan
hasil belajar IPAS siswa kelas III UPT SDN 9 Makale. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan pembelajaran mengikuti pola
pembelajaran dengan penerapan model discovery learning berbantuan media
movie learning yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan Siklus II, masingmasing terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: observasi, tes,
dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini ialah hasil tes siswa dan lembar
observasi guru dan siswa yang berhubungan dengan meningkatnya hasil belajar
siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang diperoleh yang ditunjukkan
dengan nilai akhir tes pada siklus I dengan persentase ketuntasan 52% dan pada
observasi guru siklus I pertemuan I persentase 59,72%, siswa siklus I pertemuan I
persentase 48,61%. Guru siklus I pertemuan II persentase 62,5%, siswa siklus I
pertemuan II 51,38%. Guru siklus I pertemuan III persentase 70,83%, siswa siklus
I pertemuan III 54,16%. Guru Siklus I pertemuan IV persentase 76,38%, siswa
siklus I pertemuan IV persentase 58,33%, dan pada siklus II diperoleh persentase
ketuntasan 86% pada tes akhir yang dilaksanakan dan pada observasi guru siklus
II Pertemuan I persentase 80,55%, siswa siklus II pertemuan I persentase 65,27%.
Guru siklus II pertemuan II persentase 84,72%, siswa siklus II pertemuan II
72,22%. Guru siklus II pertemuan III persentase 87,5%, siswa siklus II pertemuan
III persentase 83,3%. Guru siklus II pertemuan IV persentase 90,27%, siswa
siklus II pertemuan IV persentase 88,88%. Data di atas mendeskripsikan bahwa
dengan menerapkan model discovery learning berbantuan media movie learning
efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa .