EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GARISMATIKA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERKALIAN SISWA KELAS IV UPT SDN 10 MAKALE SELATAN KABUPATEN TANA TORAJA

Febriani Buttu Layuk, 2025. Efektivitas model problem based learning berbantuan garismatika terhadap peningkatan hasil belajar perkalian siswa kelas IV UPT SDN 10 Makale Kabupaten Tana Toraja. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh: (I) Yohanis Padallingan, S. Pd., M. Pd.(II) NovaliaSulastri,S.Pd.,M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas model problem based learning berbantuan garismatika terhadap peningkatan hasil belajar perkalian siswa kelas IV. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini termasuk dalam jenis
penelitian quasi eksperimen, dengan sampel kelas IVA yang berjumlah 18 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB yang berjumlah 15 siswa sebagai kelas kontrol. Data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik menggunakan aplikasi IBM SPSS 30 yang diawali dengan pengujian normalitas data dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov. Uji prasyarat ini bila menunjukkan data berdistribusi normal maka akan dilakukan pengujian dengan menggunakan statistik parametrik yaitu uji paired sample t-test (uji t). Hasil pengujian diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat dikatakan bahwa model problem based learning berbantuan garismatika efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar perkalian siswa.
Kata kunci: Problem Based Learning, Hasil Belajar