PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI UPT SDN 1 GANDANGBATU SILLANAN

Filius Dominus Kriswan, 2025, Penerapan model pembelajaran Team Quis dalam menigkatkan keterampilan bertanya siswa pada muatan bahasa Indonesia kelas IV di UPT SDN 1 Gandangbatu Sillanan.
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh Hakpantria, S.Pd., M.Pd dan Mersilina L. Patintingan, S.S., M.Pd
Kata kunci: Model pemebalajaran Team Quis, Keterampilan bertanya
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan keterampilan bertanya siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV UPT SDN 1 Gandangbatu Sillanan, Kecamatan Gandangbatu Sillanan, Kabupaten Tana Toraja. Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagi Guru, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
yang aktif dalam meningkatkan keterampilan bertanya siswa. (2) Bagi Siswa, dengan menerapkan model pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan keterampilan bertanya siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan dapat meningkatkan kerja sama siswa dalam belajar. (3) Bagi Sekolah, melalui penelitian ini, diharapkan dapat membantu sekolah sebagai
lembaga pendidikan formal dalam upaya meningkatkan kualitas
pembelajaran sehingga tujuan pendidikan yang diharapkan oleh sekolah dapat tercapai secara optimal. (4) Bagi Peneliti, memberikan bekal bagi peneliti/calon guru untuk siap melaksanakan tugas sesuai kebutuhan di lapangan nantinya dan untuk menambah pengetahuan dan wawasan bagi peneliti.
Hipotesis dalam penelitian ini yaitu jika model pembelajaran Team Quiz diterapkan dengan baik, maka keterampilan bertanya siswa kelas IV UPT SDN 1 Gandangbatu Sillanan, Kecamatan Gandangbatu Sillanan, Kabupaten Tana Toraja akan meningkat. Jenis Penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Penerapan model pembelajaran Team Quiz dalam meningkatkan
keterampilan bertanya siswa kelas IV UPT SDN 1 Gandangbatu Sillanan,Kecamatan Gandangbatu Sillanan, Kabupaten Tana Toraja. Ketuntasan keterampilan kolaborasi siswa pada siklus I yaitu 78,4% dengan kualifikasi cukup (C) dan siklus II mengalami peningkatan 91% dengan kualifikasi sangat baik (SB).