Rerung, Lusiana Ganna (2024) PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 TONDON. Diploma thesis, Universitas Kristen Indonesia Toraja.
HALAMAN JUDUL.pdf
Download (2MB)
BAB I.pdf
Download (138kB)
BAB II.pdf
Download (222kB)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (207kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (267kB)
BAB V.pdf
Download (56kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (181kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (10MB)
Abstract
Lusiana Ganna Rerung. 2024. Pemanfaatan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Tondon. Dengan dibimbing oleh (1) Anna Pertiwi, S.Pd., M.Pd. dan (2) Drs. I Ketut Linggih
M. Pd.
Media gambar merupakan media pembelajran yang jarang digunakan sekolah dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa kelas VIII di SMP Negeri 2 Tondon.Jenis penelitian yang digunakan peneliti berdasarkan pendekatanya adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan penelitian berdasarkan pendekatan ex-post facto dengan one- Group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII di SMP Negeri 2 Tondon dengan sampel yang digunakan yaitu kelas VIII3. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dengan menggunakan 20 soal pretest dan
postest yang telah uji dan hasilnya valid dan reabilitas, sehingga instrumen tersebut layak untuk digunakan dalam penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknis analisis statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji hipotesis.Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada kelas VIII3 pada pretest di peroleh sebesar 7,5% mengalami peningkatan presentase hasil belajar pada postest sebesar 66,6%. Berdasarkan hasil tersebut penggunaan media gambar selama proses pembelajaran bermanfaat dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t, nilai sig. (2-tailed) < ᵅ atau 0,000 < 0,05 maka dapat di katakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada manfaat media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 2 Tondon. Oleh karena itu diharapkan guru dapat menggunakan media gambar dalam proses pemebelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Hasil Belajar Dan Media Gamabar
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with username perpustakaan1_1 |
| Date Deposited: | 03 Feb 2026 03:03 |
| Last Modified: | 03 Feb 2026 03:03 |
| URI: | https://repo.ukitoraja.ac.id/id/eprint/1278 |

