PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 6 TORAJA UTARA

Helviana devi, 2024. “Pengaruh Media Wordwall Terhapa Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri 6 Toraja Utara”. Dibimbing oleh Drs. I Ketut Linggih, M.Pd., Anna Pertiwi, S.Pd., M.Pd.
Kurangnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang tidak efektif dan kurang memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 6 Toraja Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan eksperimen dengan desain pretestposttest control group. Populasi penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI di SMA Negeri 6 Toraja Utara. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Wordwall dalam proses pembelajaran dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, sampel pada penelitian ini berjumlah 64 peserta didik dengan menggunakan simple random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan teknik observasi dan tes.
Instrumen yang digunakan yaitu tes dengan jumlah soal sebanyak 20 item. Hasil uji validasi soal menunjukkan 20 item soal dinyatakan valid kemudian di lakukan uji reabilitas dan di peroleh hasil untuk soal pretest 0.832 dan untuk soal posttest di peroleh 0.852. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua kelas. Hasil penelitian menunjukkan nilai sig. (2 taild) sebesar 0.000 < 0.05 maka H0 di tolak dan H1
diterima, disimpulkan terdapat pengaruh media Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Biologi kelas XI di SMA Negeri 6 Toraja Utara.
Kata kunci : Media wordwall, hasil belajar, kuantitatif