PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MAKALE UTARA

Bura Ria Gita, 2024. Penggunaan Video Tutorial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas VIII SMP Negeri 1 Makale Utara. Skripsi, Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Toraja. Dibimbing oleh Ervianti, S.Pd., M.Pd. selaku pembimbing I dan Drs. I ketut Linggih, M.Pd. selaku pembimbing II.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Video Tutorial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas VIII SMP Negeri 1 Makale Utara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, desain penelitian Pre-eksperimen dan bentuk desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Probability Sampling jenis Simple Random Sampling. Sampel dari penelitian ini terdiri dari satu kelas yaitu kelas
VIII C dengan jumlah populasi 175 siswa. Tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pretest (tes awal) dan posttest (tes akhir). Analisis data menggunakan uji normalitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil uji hipotesis hasil perhitungan nilai Sig. (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan H₁ diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan video tutorial pada hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Video Tutorial, Hasil Belajar Siswa