PENGARUH PLATFORM EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI UPT SMPN SATAP 2 MALIMBONG BALEPE’

Teodorus Tangalayuk (2025), Pengaruh Platform Educaplay Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di UPT SMPN Satap 2
Malimbong Balepe’, Pembimbing I: Anna Pertiwi, S.Pd,. M.Pd., Pembimbing
II: Ervianti, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini didasari dengan adanya masalah yang ditemukan pada saat
observasi awal yaitu media pembelajaran interaktif dalam proses pembelajaran IPA
masih tergolong terbatas dan belum bervariasi. Proses pembelajaran cenderung
didominasi oleh metode penyampaian informasi secara satu arah dan penggunaan
media sederhana yang belum sepenuhnya mendorong partisipasi aktif siswa
sehingga berdampak pada rendahnya minat serta pencapaian hasil belajar siswa
dalam mata pelajaran IPA. Salah satu alternatif media yang dapat digunakan adalah
platform educaplay, yang menyediakan berbagai aktivitas interaktif seperti kuis,
tebak gambar, dan pasangan kata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari platform educaplay terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPA di UPT SMPN Satap 2 Malimbong Balepe’.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dengan menggunakan desain eksperimen murni (True Experiment)
dengan model Pretest-Posttest Control Group. Subjek penelitian terdiri dari 26
siswa pada kelas eksperimen dan 26 siswa pada kelas kontrol di UPT SMPN Satap
2 Malimbong Balepe. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis
menggunakan uji independent sample t-test pada taraf signifikansi 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen
(79,62) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (64,62), dengan nilai signifikansi
sebesar 0,00 (< 0,05). Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan platform
educaplay berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa platform educaplay dapat menjadi media
pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPA,
khususnya pada materi yang membutuhkan interaksi dan keterlibatan aktif siswa.
Kata kunci: Educaplay, hasil belajar, siswa, pembelajaran IPA.