PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIRTUAL REALITY PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X DI SMA KRISTEN MAKALE

Herlin sanda, 2025. Pengembangan media pembelajaran berbasis virtual reality
pada mata pelajaran informatika kelas X di SMA Kristen makale. Pembimbing
1, Ervianti, S. Pd., M. Pd, dan pembimbing 2 Hasni, S. Pd., M. Pd.
Penelitian dan pengembangan ini dilakukan di SMA Kristen Makale.
Permasalahan yang ditemukan yaitu pada pelajaran informatika dimana materi yang
diajarkan mengenai sistem komputer bersifat luas dan abstrak, sehingga tidak dapat
diamati secara langsung. Oleh karena itu peneliti mengembangkan media
pembelajaran berbasis virtual reality pada mata pelajaran informatika kelas X.
tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui analisis kebutuhan, mengetahui
desain, dan mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan media pembelajaran
berbasis virtual reality pada mata pelajaran informatika kelas X SMA Kristen
Makale. Pengembangan media pembelajaran berbasis Virtual reality ini
menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development)
dengan model ADDIE mulai dari tahap Analisis, desain, pengembangan dan
implementasi. Hasil dari penelitian ini yaitu Analisis kebutuhan pengembangan
media pembelajaran berbasis virtual reality pada mata pelajaran informatika kelas
X di SMA Kristen Makale yaitu analisis kebutuhan media pembelajaran, analisis
kurikulum, dan analisis materi, desain media pengembangan media pembelajaran
berbasis virtual reality pada mata pelajaran informatika kelas X di SMA Kristen
Makale meliputi pembuatan storyboard untuk memudahkan peneliti membuat
media pembelajaran berbasis virtual reality, menentukan desain narasi media
pembelajaran berbasis virtual reality, dan merancang serta menata isi materi yang
akan digunakan, hasil validasi oleh ahli media terhadap media pembelajaran
berbasis virtual reality diperoleh kategori “ sangat valid”. Hasil validasi ahli materi
diperoleh kategori “sangat valid”. Hasil uji coba kepraktisan yaitu hasil respon
siswa diperoleh kategori “sangat praktis”, serta hasil dari respon guru diperoleh
kategori “sangat praktis”.
Kata kunci: Pengembangan. Media pembelajaran, virtual reality