PENGEMBANGAN VIRTUAL LEARNING BERBASIS MOODLE PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU DI SMP KATOLIK SANGGALLA’

Frans Sandy, 2025, Pengembangan Virtual Learning Berbasis Moodle Pada Mata
Pelajaran IPA Terpadu Di SMP Katolik Sangalla’, Dosen Pembimbing (1) Hasni,
S.Pd.,M.Pd, Dosen Pembimbing (2) Drs. I Ketut Linggih., M.Pd.
Pengembangan virtual learning berbasis moodle pada mata pelajaran IPA
terpadu di SMP katolik sangalla’ dilatarbelakangi oleh dalam proses pembelajaran
lebih cenderung menggunakan buku cetak. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi
dalam pembelajaran yaitu mengembangkan media pembelajaran. Penelitian ini
bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan kebutuhan Pengembangan Virtual Learning
Berbasis Moodle pada mata pelajaran IPA terpadu di SMP katolik sangalla’, (2)
Mendeskripsikan desain Pengembangan Virtual Learning Berbasis Moodle Pada
Mata Pelajaran IPA Terpadu Di Smp Katolik Sangalla’, (3) Mendeskripsikan
Tingkat Validitas dan Kepraktisan pengembangan media pembelajaran berbasis
pengembangan virtual learning berbasis moodle pada mata pelajaran IPA terpadu
di SMP katolik sangalla’.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Desain
penelitian yang digunakan yaitu Model 4D. Penelitian ini dilakukan di SMP Katolik
Sangallla’. Teknik pengumpulan data yang digunakan Observasi, Wanwancara dan
angket. Teknik analisis data yaitu analisis deskripstif Kualitatif dan Analisis
Statistik Deskriptif.
Hasil Validasi oleh ahli media terhadap virtual learning berbasis moodle
diperoleh Presentase sebesar 90% dalam kategori “Sangat Valid” dan ahli materi
diperoleh Presentase sebesar 85,71% termasuk kategori “Sangat Valid”. Hasil Uji
coba kepraktisan yaitu hasil respon siswa diperoleh Persentase sebesar 84,48%
dalam kategori “Sangat Praktis”. Respon guru diperoleh Persentase sebesar 89,23%
dalam kategori “Sangat Praktis”.
Kata Kunci: Pengembangan, Virtual Leraning, Moodle, IPA Terpadu