ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH DASAR DI UPT SDN 4 MAKALE UTARA

Wiranti Palin, 2025. Analisis Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah
Dasar UPT SDN 4 Makale Utara. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Toraja.
Dibimbing oleh: (1) Weryanti L. Langi’, S.Pd., M.Pd dan (2) Marchelina Rante, S.H.,
M.H
Kata Kunci: Prokrastinasi, Akademik Siswa UPT SDN 4 Makale Utara
Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya siswa yang mengalami keterlambatan
dan penundaan dalam mengerjakan tugas yang dipengaruhi dari beberapa faktor yaitu
faktor internal dan eksternal siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa
saja faktor-faktor yang menyebabkan prokrastinasi akademik siswa sekolah dasar di
UPT SDN 4 Makale Utara. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan prokrastinasi akademik siswa sekolah
dasar di UPT SDN 4 Makale Utara dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif
deskriptif dengan subjek peneltian yaitu guru dan siswa. Teknik dan prosedur
pengumpulan data yang diperoleh observasi, wawancara dan dokumentasi dengan guru
dan siswa serta dokumentasi baik guru dan siswa, dengan menggunakan pendekatan
penelitian kualitatif, pengumpulan data dibantu oleh teman sejawat dan partisipasi dari
siswa dan guru.
Faktor internal penyebab prokrastinasi akademik siswa yaitu faktor kondisi fisik seperti
kelelahan pada siswa dan kondisi psikologis seperti kurangnya motivasi, cemas
berlebihan dan panik saat menghadapi tugas. Faktor ekternal penyebab prokrastinasi
akademik siswa yaitu faktor keluarga seperti orang tua yang tidak mendampingi anak
dalam belajar, teman sebaya seperti ajakan bermain dan bercerita saat belajar dan guru
seperti pendekatan, bimbingan, pengelolaan kelas.