Penjadwalan Proyek Dengan Metode PERT Pada Proyek Pembangunan Ruang Kelas Baru SMA Kristen Barana' Toraja Utara

Proyek konstruksi merupakan kegiatan yang kompleks, terutama dari segi waktu pelaksanaanya keunikan proyek konstruksi dibandingkan proyek lain seperti manufaktur memerlukan pendekatan manajemen yang berbeda, terutama dalam perencanaan dan pengendalian waktu, biaya, dan sumber daya. Tujuan penelitian ini adalah mengepaluasi penjadwalan waktu pekerjaan pada proyek pembangunan ruang kelas baru di SMA Kristen Barana’ Toraja Utara dengan mengunakan metode PERT (Project Evaluation and Review technique). Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu studi literatur untuk memahami konsep dan dasar teori PERT, pengumpulan data sekunder dari proyek terkait, termasuk time schedule, gambar rencana pelaksanaan proyek, dan RAB. Data tersebut kemudian di analisis dengan menghitung produktifitas dan durasi kerja, menentukan hubungan ketergantungan antar kegiatan, serta menggunakan triple duration estimate untuk memperkirakan waktu optimis, waktu paling mungkin dan waktu pesimis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek pembangunan ruang kelas baru di Barana’ yang secara normal direncanakan selesai dalam 120 hari kalender, dapat
diselesaikan secara optimal dalam 86 hari dengan menggunakan metode PERT. Selain itu probalisasi penyelesaian proyek dengan metode PERT mencapai 100%, menunjukan efisiensi dan efektifitasi yang signitifikan dalam pengelolaan waktu proyek.
Kata kunci: Evaluasi proyek, metode PERT, proyek pembangunan ruang kelas baru, penjadwalan proyek